Medida Provisória n°472 Dic/2009: (Capitulo II): Crea el programa Una Laptop por Niño - Prouca y establece el Sistema de Adquisición Especial para Computadoras USO EDUCATIVO - RECOMPE;

País
Brasil
Legislación
Medida Provisória n°472 Dic/2009
Nombre de la ley, decreto o resolución.
(Capitulo II): Crea el programa Una Laptop por Niño - Prouca y establece el Sistema de Adquisición Especial para Computadoras USO EDUCATIVO - RECOMPE;
Vigente
Objeto prioritario de la legislación

El Prouca tiene como objetivo promover la inclusión digital en las escuelas de las redes públicas de los gobiernos federal, estatal, del condado o municipal, mediante la adquisición y el uso de soluciones que consisten en equipos informáticos enseñanza de informática, programas de ordenador (software) instalado en ellos, y el apoyo y la asistencia técnica necesaria para su funcionamiento

Población destinataria

Estudiantes y Docentes de las Redes de Escuelas Pùblicas de los gobiernos federales, estatales, provinciales y municipales, escuelas sin fines de lucro para personas con discapacidad

Política relacionada

Programa "Una Computadora por Estudiante - Prouca"

Normativa con la que se vincula

Constitución República Federativa de Brasil (Art.62); Ley 8248 de 1991.

Gobierno y gestión
Agenda política (inclusión de las TIC dentro de los Programas de gobierno).
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Garantizar la inclusión digital

promover la inclusión digital en las escuelas de las redes públicas de los gobiernos federal, estatal, del condado o municipal.." (Art.1)

Promover y asegurar la cobertura del acceso a las TIC en todas las áreas territoriales, incluyendo las de difícil acceso.
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Establecer políticas públicas de inclusión digital en diferentes sectores de la sociedad.
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Diseñar la tecnología para contribuir y potenciar el desarrollo humano.
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Interoperabilidad entre los diferentes Organismos de Gestión del Estado
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Garantizar el acceso a la red de servicios de TIC de grupos minoritarios y marginados, personas en situación de pobreza, indígenas, discapacitados, poblacion afro y adultos mayores.
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Reducir la pobreza.
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Asegurar la sostenibilidad y protección del medio ambiente.
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Organismo especializado y encargado de ejercer control sobre las TIC.

Ministerio de Ciencia y Tecnología,

Infraestructura, acceso y conectividad
Garantizar la inclusión digital a través de diferentes puntos estratégicos (telecentros, bibliotecas, clínicas, escuelas y centros comunitarios)
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Realizar ejecucion de obras y redes e infraestructura (banda ancha, fibra óptica)
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Fomentar y fortalecer la conectividad a través de dispositivos electrónicos en la sociedad en general (PC, laptop, tablet, móviles)

.. adquisición y el uso de soluciones que consisten en equipos informáticos enseñanza de la informática, ordenador (programa de software) instalado en ellos, y el apoyo y la asistencia técnica necesaria para su funcionamiento (Art.7)

Garantizar la calidad del servicio de internet
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Regular a los sectores privados que presten servicios de TIC (proveeedores de servicio de internet y otros servicios de comunicación).
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Establecer y garantizar la libertad de elección de software.
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Promover el desarrollo de interfaces contenidos y aplicaciones que permitan el acceso a estos grupos.
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Cultura digital
Garantizar el derecho a participar en la vida cultural de la comunidad en internet.
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Promover la diversidad de lenguas y culturas dentro de la red a través de textos, imágenes, sonidos y permitir el uso de su propia lengua.
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Fomentar la investigación científica y tecnológica en los diferentes niveles educativos (escuelas, colegios, universidades e institutos de ciencia) y en sectores privados.

Para tener derecho a los beneficios establecidos en el art. 4 de esta Ley, el desarrollo empresarial o la producción de bienes y servicios de TI y la automatización debe invertir anualmente en actividades de investigación y desarrollo en tecnología de la información (Capitulo II, Art.11)

Fomentar y asegurar la libertad de acceso al conocimiento (libertad de restricciones).
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Fortalecer la libertad de reunión y asociación on line dentro de la red.
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Promover y proteger el desarrollo de movilizaciones mediante el \"ciberactivismo\" en las redes sociales.
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Garantizar la libertad de creencias y religión.
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Garantizar la participación on line de la comunidad en los gobiernos electrónicos.
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Asegurar a los grupos sociales libres de toda discriminación: por motivos de raza, religión, cultura, sexo, color, idioma, ideología, o cualquier otra condición.
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Brindar protección sobre la privacidad de datos o habeas data.
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Apropiación
Fomentar la capacitación de cursos introductorios y avanzados en el uso de herramientas informáticas (población en general).
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Fomentar y promocionar la educación a través de internet (aprendizaje virtual, plataformas de enseñanza y formación multimedia (alumnos, y docentes).
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Promover la inclusión digital en el núcleo familiar (mas allá de la escuela).
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Establecer estándares en las políticas TIC.
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Fortalecer la formación continua de docentes en las nuevas TIC.
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Fortalecimiento de las Tic en el mejoramiento de la calidad de enseñanza y aprendizaje

el equipo mencionado en el epígrafe están destinados para el uso educativo de los estudiantes y profesores de las escuelas de las redes públicas de los gobiernos federales, estatales y locales de educación y sólo debe utilizarse como una herramienta de aprendizaje en las instalaciones de las escuelas públicas (Art.7, num.3)

Proteger, respetar y garantizar el derecho a la educación, trabajo, intimidad y vida privada en el ámbito de las TIC
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Promover el buen uso de las TIC en el ámbito de lo acádemico, social, cultural etc.
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Asegurar la difusión de información y compartir conocimientos a través de las nuevas tecnologías de información y comunicación.
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Producción, distribución y consumo de los recursos
Regular sobre propiedad intelectual: Derechos de Autor, limitaciones y excepciones, “uso justo”.
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Establecer políticas y configuración de privacidad dentro de la red.
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Establecer excepciones tributarias, relacionadas con equipos informáticos (importados) que tengan fines de investigación, ciencia, tecnología. (exento de impuestos como IVA)

estarán exentos de los equipos informáticos IPI que sale de la persona jurídica que perciba RECOMPE directamente a las escuelas que se refiere el art. 7 (Art.10.a) Para tener derecho a los beneficios establecidos en el art. 4 de esta Ley, el desarrollo empresarial o la producción de bienes y servicios de TI y la automatización debe invertir anualmente en actividades de investigación y desarrollo en tecnología de la información (Capitulo II, Art.11)

Protección contra explotación y abuso infantil dentro de la red (imágenes, videos).
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Protección de los derechos de la infancia y adolescencia: derecho a ser escuchado sobre las cuestiones políticas que los afecten y tener en cuenta su grado de madurez.
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Regulación de delitos informáticos: pornografía infantil, grooming, ciberbullying, intimidad y secreto de comunicaciones, privacidad de sus datos personales, etc.
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Brindar protección al usuario y consumidor en internet (respetar y cumplir).
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Asegurar garantías y herramientas judiciales para el restablecimiento de los derechos vulnerados en la red.
La documentación consultada no muestra información al respecto.