Resolución CFE nº 188 Dic/2012: Aprobar el “Plan Nacional de Educación Obligatoria y Formación Docente 2012 – 2016”

País
Argentina
Legislación
Resolución CFE nº 188 Dic/2012
Nombre de la ley, decreto o resolución.
Aprobar el “Plan Nacional de Educación Obligatoria y Formación Docente 2012 – 2016”
Vigente
Objeto prioritario de la legislación

Aprobar el “Plan Nacional de Educación Obligatoria y Formación Docente 2012 – 2016” que como anexo forma parte integrante de la presente medida".

Población destinataria

Niños, Niñas, Adolescentes y Docentes.

Política relacionada

“Plan Nacional de Educación Obligatoria y FormaciónDocente 2012 – 2016”

Normativa con la que se vincula

Ley de Educación Nacional Nº 26.206

Gobierno y gestión
Agenda política (inclusión de las TIC dentro de los Programas de gobierno).
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Garantizar la inclusión digital
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Promover y asegurar la cobertura del acceso a las TIC en todas las áreas territoriales, incluyendo las de difícil acceso.
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Establecer políticas públicas de inclusión digital en diferentes sectores de la sociedad.

Institucionalización de espacios y políticas de articulación entre el Programa Conectar Igualdad y Primaria Digital con los niveles políticos de
gestión, las direcciones de niveles y modalidades, a nivel nacional y jurisdiccional. (Líneas de acción. Objetivo IV, núm.1 del Anexo).

Diseñar la tecnología para contribuir y potenciar el desarrollo humano.
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Interoperabilidad entre los diferentes Organismos de Gestión del Estado
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Garantizar el acceso a la red de servicios de TIC de grupos minoritarios y marginados, personas en situación de pobreza, indígenas, discapacitados, poblacion afro y adultos mayores.
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Reducir la pobreza.
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Asegurar la sostenibilidad y protección del medio ambiente.
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Organismo especializado y encargado de ejercer control sobre las TIC.
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Apropiación
Fomentar la capacitación de cursos introductorios y avanzados en el uso de herramientas informáticas (población en general).
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Fomentar y promocionar la educación a través de internet (aprendizaje virtual, plataformas de enseñanza y formación multimedia (alumnos, y docentes).
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Promover la inclusión digital en el núcleo familiar (mas allá de la escuela).

Vinculación de las instituciones escolares con las familias, con las organizaciones no gubernamentales y sociales mediante el uso de las TIC. (Líneas de acción. Objetivo IV, núm.3 del Anexo).

Establecer estándares en las políticas TIC.
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Fortalecer la formación continua de docentes en las nuevas TIC.

Formación de equipos directivos y docentes para la inclusión de las TIC: Especialización Superior Docente en Educación y TIC. (Líneas de acción. Objetivo IV, núm.2 del Anexo)

Fortalecimiento de las Tic en el mejoramiento de la calidad de enseñanza y aprendizaje
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Proteger, respetar y garantizar el derecho a la educación, trabajo, intimidad y vida privada en el ámbito de las TIC
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Promover el buen uso de las TIC en el ámbito de lo acádemico, social, cultural etc.
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Asegurar la difusión de información y compartir conocimientos a través de las nuevas tecnologías de información y comunicación.
La documentación consultada no muestra información al respecto.