Resolución CFE nº 244 Feb/2015: Aprobar el documento Intensificación de TICS en las escuelas para la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

País
Argentina
Legislación
Resolución CFE nº 244 Feb/2015
Nombre de la ley, decreto o resolución.
Aprobar el documento Intensificación de TICS en las escuelas para la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Vigente
Objeto prioritario de la legislación

Aprobar el documento Intensificación de TICS en las escuelas para la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Temas prioritarios año 2015, que como anexo forma parte de la presente medida.

Población destinataria

Niños, niñas, adolescentes, docentes

Política relacionada

Plan Nacional de Educación Obligatoria y Formación Docente 2012-2016; “Las políticas de inclusión digital educativa. El programa Conectar Igualdad”

Normativa con la que se vincula

Ley Nº 26.206 de Educación Nacional; Resolución CFE Nº 123/10, Aprobó Las políticas de inclusión digital educativa; Resolución CFE Nº 188/12.

Gobierno y gestión
Agenda política (inclusión de las TIC dentro de los Programas de gobierno).

Documento Intensificación de TICS en las escuelas para la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. (Art.1)

Garantizar la inclusión digital
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Promover y asegurar la cobertura del acceso a las TIC en todas las áreas territoriales, incluyendo las de difícil acceso.
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Establecer políticas públicas de inclusión digital en diferentes sectores de la sociedad.
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Diseñar la tecnología para contribuir y potenciar el desarrollo humano.
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Interoperabilidad entre los diferentes Organismos de Gestión del Estado
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Garantizar el acceso a la red de servicios de TIC de grupos minoritarios y marginados, personas en situación de pobreza, indígenas, discapacitados, poblacion afro y adultos mayores.
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Reducir la pobreza.
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Asegurar la sostenibilidad y protección del medio ambiente.
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Organismo especializado y encargado de ejercer control sobre las TIC.

Ministerio de Educación -Consejo Federal de Educación

Apropiación
Fomentar la capacitación de cursos introductorios y avanzados en el uso de herramientas informáticas (población en general).
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Fomentar y promocionar la educación a través de internet (aprendizaje virtual, plataformas de enseñanza y formación multimedia (alumnos, y docentes).

“Primaria Digital” es la línea de integración pedagógica de las TICs para el Nivel Primario donde se están desarrollando diferentes ejes de acción. (considerando)

Promover la inclusión digital en el núcleo familiar (mas allá de la escuela).
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Establecer estándares en las políticas TIC.
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Fortalecer la formación continua de docentes en las nuevas TIC.
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Fortalecimiento de las Tic en el mejoramiento de la calidad de enseñanza y aprendizaje

..deben desarrollarse opciones educativas basadas en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, entre otros, que colaboren con el cumplimiento de los fines y objetivos de la misma (considerando)

Proteger, respetar y garantizar el derecho a la educación, trabajo, intimidad y vida privada en el ámbito de las TIC
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Promover el buen uso de las TIC en el ámbito de lo acádemico, social, cultural etc.
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Asegurar la difusión de información y compartir conocimientos a través de las nuevas tecnologías de información y comunicación.
La documentación consultada no muestra información al respecto.