Proyecto Tecnológico de apoyo a la Educación

País
República Dominicana
Nombre de la intervención
Proyecto Tecnológico de apoyo a la Educación
Tipo
Proyecto
Características
Parcial
Área de incumbencia

Infraestructura y Educación

Población destinataria

Profesorado dominicano

Extensión geográfica
Nacional
Año de implementación
0
Actualmente vigente
No
Fuentes consultadas

Sitio web del proyecto: http://gobiernoelectronico.gob.do/index.php/proyectos (Consultado 25 de julio de 2014, actualmente no disponible)

Política con la que se vincula

No se especifica relación con políticas del país

Normativa relacionada

No se especifica relación con normativas del país

Políticas articuladas con otros países

No se especifica articulación con políticas de otros países

Infraestructura, acceso y conectividad
Estrategias para el desarrollo de la infraestructura y de equipamiento

Este proyecto tiene como objetivo promover la inserción del profesorado dominicano en el uso de las TICs mediante la entrega de cinco mil (5,000) computadoras a igual número de maestros a nivel nacional con disponibilidad de acceso a contenidos didácticos en línea a través de la conectividad a Internet.

Características de la infraestructura y del equipamiento
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Actores responsables del desarrollo de la infraestructura y del equipamiento

INDOTEL (Instituto dominicano de telecomunicaciones)

Estrategias para el acceso y la conectividad
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Características del acceso y la conectividad
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Actores responsables del acceso y la conectividad
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Estrategias para el mantenimiento, actualización y tratamiento de desechos
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Actores responsables del mantenimiento, actualización y tratamiento de desechos
La documentación consultada no muestra información al respecto.