Plan Nacional de Ciencia y Tecnología

País
Bolivia
Nombre de la intervención
Plan Nacional de Ciencia y Tecnología
Tipo
Plan
Características
Integral
Área de incumbencia

Ciencia, Tecnología e Innovación

Población destinataria

Sistema Boliviano de Ciencia, Tecnología e Innovación, sectores generadores de excedente económico y generadores de empleo.

Extensión geográfica
Nacional
Año de implementación
2013
Actualmente vigente
Política con la que se vincula

Agenda Patriótica del Bicentenario 2025

Normativa relacionada

No se especifica relación con normativas del país

Políticas articuladas con otros países

No se especifica articulación con políticas de otros países

Gobierno y gestión
Problema que dio origen a la política

Escasa vinculación de las actividades académicas de las Universidades con el quehacer científico de las mismas y su respuesta a las demandas sociales. Los sectores sociales se encuentran alejados de los ámbitos del conocimiento y desarrollo tecnológico, y con acceso limitado a la tecnología.

Objetivos

Contribuir a la transformación de la matriz productiva del país a través del fortalecimiento de las bases normativas e institucionales relacionadas con la ciencia, tecnología e innovación. Implementar herramientas normativas, financieras y de gestión para dinamizar la interacción entre actores del sistema Boliviano de Ciencia, Tecnológica e innovación

Metas

Soberanía Científica y Tecnológica.

Estrategias de implementación

El PNCTI se plantea una estrategia de implementación a mediano plazo (5 años) a partir de la estructura institutional relacionada con las actividades de ciencia, tecnología e innovación.

Horizonte de tiempo

2013-2018

Estrategias de comunicación

La documentación consultada no muestra información al respecto.

Estrategias de evaluación

Sistema de monitoreo y evaluación

Momentos de la evaluación

Monitoreo

Actores responsables de la organización y gestión

Viciministerio de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación.

Fuentes de financiamiento

Diversificadas: nivel gubernamental, créditos blandos y a largo plazo.

Formas de ejecución del financiamiento

Concursos de propuestas.

Cultura digital
Fundamento para el uso las TIC

Ciencia y tecnología inclusiva, formación de talentos para la ciencia y la tecnología y soberanía científica y tecnológica.

Estrategias para la innovación

La formación de talentos acorde a la dimensión de los vacíos y factores limitantes identificados en cada sector de alta prioridad.

Actores responsables de la innovación

Viciministerio de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación.

Apropiación
Capacidades promovidas

Nuevas capacidades para el desarrollo y transformación de sectores estratégicos.

Sujetos de aprendizaje

Sectores sociales alejados de los ámbitos de desarrollo y conocimiento.

Estrategias de formación

Según los problemas identificados en el tema educativo, es necesario un plan que logre dos efectos: el fortalecimiento de programas de posgrado científico acorde a las políticas gubernamentales vigentes y a demandas de la sociedad, y la democratización del conocimiento científico mediante programas de divulgación.

Estrategias para el uso de las TIC

El salto tecnológico plantea una estrategia en el marco de las transformaciones estructurales vigentes, donce la innovación es uno de los objetivos específicos e implica formación de talentos e incentivos a la vinculación entre la oferta y demanda de conocimientos.

Actores responsables de la formación

Viciministerio de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación.