Agenda Educativa Digital

País
Ecuador
Nombre de la intervención
Agenda Educativa Digital
Tipo
Agenda
Características
Parcial
Área de incumbencia

Educación

Población destinataria

Sistema Educativo Nacional

Extensión geográfica
Nacional
Año de implementación
2017
Actualmente vigente
Fuentes consultadas
Política con la que se vincula

No se especifica relación con políticas del país

Normativa relacionada

No se especifica relación con normativas del país

Políticas articuladas con otros países

No se especifica articulación con políticas de otros países

Gobierno y gestión
Problema que dio origen a la política
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Objetivos

Fortalecer y potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el Sistema Educativo Nacional a través del incremento de prácticas innovadoras que integren las tecnologías para empoderar el aprendizaje, el conocimiento y la participación

Metas

Se establece que cada año se evaluará los resultados conseguidos en cada uno de los planes, y así determinar la necesidad o no de adaptación de objetivos y, de ser necesario, extender el alcance temporal para cumplir los objetivos ya marcados en el enfoque de la Agenda Educativa Digital. Este mecanismo de revisión podrá ampliarse hasta el año 2030.

Estrategias de implementación

"Dotar de conectividad de Internet a todas las instituciones educativas de sostenimiento público del país.
Elaborar innovadoras prácticas pedagógicas con enfoque digital.
Desarrollar competencias digitales de los docentes en formación inicial y en ejercicio.
Divulgar ideas, avances, logros y nuevos conocimientos a través de una comunicación eficaz, transparente y entendible a toda la sociedad (comunidad académica, de investigación y público en general).
Construir una infraestructura de innovación en educación digital.
Proteger la producción intelectual digital."

Horizonte de tiempo

2017-2021

Estrategias de comunicación
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Estrategias de evaluación
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Momentos de la evaluación
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Actores responsables de la organización y gestión

Ministerio de Educación

Fuentes de financiamiento
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Formas de ejecución del financiamiento
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Infraestructura, acceso y conectividad
Estrategias para el desarrollo de la infraestructura y de equipamiento

Dotar de equipos tecnológicos a todas las aulas de las Instituciones Educativas deben disponer de equipamiento tecnológico de calidad para docentes y estudiantes.

Características de la infraestructura y del equipamiento

Laptop docente, kit móvil: laptop, proyectos, palantes, laboratorios y bibliotecas, aulas equipadas con tabletas, laboratorios 1:1 o BYOD.

Actores responsables del desarrollo de la infraestructura y del equipamiento

Ministerio de Educación

Estrategias para el acceso y la conectividad

Dotar de conectividad de Internet todas las aulas de las Instituciones Educativas deben disponer de equipamiento tecnológico de calidad para docentes y estudiantes.

Características del acceso y la conectividad

Internet en puntos específicos.

Actores responsables del acceso y la conectividad

Ministerio de Educación

Estrategias para el mantenimiento, actualización y tratamiento de desechos
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Actores responsables del mantenimiento, actualización y tratamiento de desechos
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Apropiación
Capacidades promovidas

"El desarrollo de estrategias que permitan al docente alcanzar competencias de inclusión tecnológica en el proceso de planificación del aprendizaje en la clase a través del desarrollo de instrumentos técnicos, guías metodológicas, además
espacios para compartir experiencias educativas que permitan desarrollar habilidades sociales entre docentes."

Sujetos de aprendizaje

Docentes

Estrategias de formación

El eje de desarrollo docente pretende desarrollar lineamientos específicos en el sistema de formación docente a nivel nacional, que garantice la mejora progresiva de la calidad de la educación en los procesos de enseñanza –aprendizaje y en el trabajo docente.

Estrategias para el uso de las TIC

"Navegación de contenido curricular en línea: cuenta con credenciales de usuarios según rol: estudiantes, docentes, administradores educativos, representes, madres y padres de familia, y en general la comunidad educativa. Su visualización ocurre en una interfaz amigable, navegable e intuitiva.
Planificación curricular en línea: el sistema permite desarrollar la planificación anual y la de la unidad didáctica en línea. Cada docente recibe la propuesta de planificación curricular según su rol y asignatura.
El sistema permite la validación y la aprobación de las planificaciones.
Vinculación de Recursos Educativos Digitales (RED): este módulo permite insertar recursos digitales a la planificación curricular desde portales externos e internos. Todo el contenido educativo, así como los recursos se catalogan con base en el currículo nacional. El sistema cuenta con mecanismos sencillos y amigables de validación y curación de contenidos y recursos. Es un espacio de difusión de recursos y contenidos.
Ejes transversales, interculturalidad y adaptación: este módulo permite que el currículo sea versátil según el usuario objetivo; así, es posible acceder a los contenidos de Educación intercultural Bilingüe y a los de adaptación curricular."

Actores responsables de la formación

Ministerio de Educación

Producción, distribución y consumo de los recursos
Estrategias para la producción, distribución y consumo de los recursos digitales

Los recursos educativos digitales se refieren a todos los contenidos verbales, gráficos, infográficos, audiovisuales, multimedia y transmedia que se encuentran en la red, que provienen tanto de portales internacionales como de los contenidos creados a nivel nacional.

Características de los recursos digitales

"Cuento Karaoke
Audiolibro
ProfeYotuber
Laboratorio Audiovisual
Laboratorio de Audiovisual Móvil"

Actores responsables de la producción, distribución y consumo de los recursos digitales

Ministerio de Educación