Programa Piloto de Inclusión Digital

País
México
Nombre de la intervención
Programa Piloto de Inclusión Digital
Tipo
Programa
Características
Parcial
Área de incumbencia

Educación

Población destinataria

4 mil 500 estudiantes de los estados de Morelos, Querétaro y Guanajuato de quinto y secto de nivel primaria.

Extensión geográfica
3 Estados
Año de implementación
2013
Actualmente vigente
No
Fuentes consultadas
Política con la que se vincula

Plan Nacional del desarrollo

Normativa relacionada

No se especifica relación con normativas del país

Políticas articuladas con otros países

No se especifica relación con normativas del país

Gobierno y gestión
Problema que dio origen a la política
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Objetivos

Explorar si las herramientas de software que proporcionan las tabletas, los modelos de uso en la escuela, asó como las estrategias de capacitación docente y la solución tecnológica integral que se pongan en marcha, contribuyen a lograr mejores resultados en el aprendizaje de los alumnos de quinto y secto de nivel primaria.
Conocer si el uso de estos dispositivos contribuye al desarrollo de la alfabetización e inclusión digital de maestros, alumnos y miembros de su familia.
Valorar el costo real del Programa Piloto en caso de utilizar este tipo de dispositivos a escala estatal o federal.
Realizar un monitoreo constante del uso y aprovechamiento de los dispositivos, para generar información estadística que permita tomar decisiones y escalar o no el programa a nivel estatal o federal.

Metas
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Estrategias de implementación

Prueba piloto de Entrega de tablets a escuelas públicas para alumnos de quinto y sexto de primaria.

Horizonte de tiempo
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Estrategias de comunicación
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Estrategias de evaluación

Monitoreo

Momentos de la evaluación

Informe inicial y mensual

Actores responsables de la organización y gestión

Dirigido por la Secretaría de Educación Pública (SEP), en colaboración con la Coordinación de Estrategia Digital de la Presidencia de la República. Y ocho alianzas entre la industria tecnológica, conformadas por: Intel- Google- Cisco; IntelTech; Fundación Alejo Peralta; Fundación México Educado; CEPRA; Theos; HP y Edutec. Dentro de estas alianzas se encuentran otras empresas como Microsoft; Gal&Leo; Cursame; BrainPop; Declara; Comprende Mx; Khan Academy, Promethean y Eural.
El BID realizará una cooperación técnica para realizar un monitoreo del programa.

Fuentes de financiamiento
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Formas de ejecución del financiamiento
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Infraestructura, acceso y conectividad
Estrategias para el desarrollo de la infraestructura y de equipamiento

Donación de la solución integral para someter a prueba en el contexto de fundionamiento real en las escuelas públicas.

Características de la infraestructura y del equipamiento

Dispositivos tecnológicos: tabletas y equipo de cómputo portatil.

Actores responsables del desarrollo de la infraestructura y del equipamiento

Industria del ramo de las TIC, personas físicas o morales, asosiaciones de la sociedad civil que serán donantes.

Estrategias para el acceso y la conectividad
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Características del acceso y la conectividad
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Actores responsables del acceso y la conectividad
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Estrategias para el mantenimiento, actualización y tratamiento de desechos
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Actores responsables del mantenimiento, actualización y tratamiento de desechos
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