Cuaderno: Primera infancia frente a las pantallas. De fenómeno social a asunto de estado

La relación que los niños y niñas establecen desde muy pequeños con las tecnologías digitales, así como el efecto que éstas pudieran ejercer sobre el desarrollo de los infantes, son actualmente temas de debate tanto en el  ámbito de lo privado como de las políticas públicas. Dado el escenario contemporáneo, existe el consenso de que uno de los factores que inciden en el desarrollo de los pequeños es su inscripción, desde que nacen, a la denominada cultura digital. Este documento propone la exploración de enfoques teóricos, de las políticas y experiencias que dan cuenta de la relación entre la primera infancia y las pantallas, con el objetivo de identificar tendencias, presentar algunas  tensiones y trazar posibles vías de intervención de política educativa orientadas al desarrollo integral de los niños y niñas.

Primera infancia frente a las pantallas: de fenómeno social a asunto de estado